0

phản ứng thủy phân tinh bột xảy ra lượng tinh bột còn lại  chưa được phân hủy sẽ tạo phản ứng màu với iode và được so màu bằng máy so màu quang học ở bước sóng 620nm

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong phần  công dân với việc hình thành thế giới quan  phương pháp luận khoa học ở trường THPT hiện nay ( qua thực tế một số trường THPT tỉnh nghệ an)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong phần công dân với việc hình thành thế giới quan phương pháp luận khoa học trường THPT hiện nay ( qua thực tế một số trường THPT tỉnh nghệ an)

Khoa học xã hội

... chơi, vừa học học có kết [29; 103,104] Trò chơi phơng pháp, hình thức dạy học mang lại bầu không khí hứng thú cho lớp học thờng xuyên thay đổi trạng thái dạy học Thông qua chơi học sinh học đợc ... dạy học Với kết cấu chơng trình, SGK thực trạng dạy học nêu đặt yêu cầu cho tất nhà trờng, GV phải đổi phơng pháp dạy học, vận dụng phơng pháp dạy học tích cực vào học, tiết học, đổi kiểm tra, ... phơng pháp dạy học nh phơng pháp dạy học vận dụng vào dạy học Tuy nhiên, hiệu dạy học vận dụng thấp, cha đợc ngời đồng lòng hởng ứng, nhiều tiết dạy học sử dụng phơng pháp dạy học truyền thống...
  • 85
  • 1,182
  • 5
GIáO dục kĩ NĂNG SốNG TRONG dạy học PHầN CÔNG dân với VIệC HìNH THàNH THế GIớI QUAN, PHƯƠNG PHáP LUậN KHOA học” ở TRƯờNG THPT TRầN NHậT DUậT, TỉNH yên bái

GIáO dục kĩ NĂNG SốNG TRONG dạy học PHầN CÔNG dân với VIệC HìNH THàNH THế GIớI QUAN, PHƯƠNG PHáP LUậN KHOA học” TRƯờNG THPT TRầN NHậT DUậT, TỉNH yên bái

Tài liệu khác

... em học sinh thiếu KNS, có số em sa vào tệ nạn xã hội, học lực xuống, bỏ học, học đối phó… Theo thống kê Đoàn trường THPT Trần Nhật Duật, số học sinh vi phạm kỷ luật ngày giảm số lượng cao so với ... đào tạo Thứ năm, chất lượng kết điểm tổng kết môn GDCD trường năm trở lại có cao năm trước so với mặt chung thấp 1.2.2 Sự cần thiết giáo dục kĩ sống cho học sinh dạy học phần “ Cơng dân với việc ... đến việc đưa KNS vào nhà trường có 143 nước đưa vào chương trình khóa 39 Tiểu học Trung học nhiều hình thức khác KNS tích hợp vào vài mơn học chính, KNS tích hợp vào nhiều tất mơn học chương trình...
  • 125
  • 1,198
  • 0
Nghiên cứu sự tạo phức của mg2+ với eriocrom đen T(ET 00) bằng phương pháp trắc quang

Nghiên cứu sự tạo phức của mg2+ với eriocrom đen T(ET 00) bằng phương pháp trắc quang

Hóa học

... MgSO4: Tan nhiều nước, độ tan tăng lên H 2SO4 đặc tạo thành hợp chất kép dễ tan MgSO4.H 2SO4 Tạo nên với sunfat kim loại kiềm M’ 2SO4 muối kép có CT chung M’M (SO4 )2 2.4.3 Muối MgCO3: Có dạng tinh ... mg/ml, ởmax (MgIn) = 520 nm, ởmax (CaIn) = 516 nm Phương pháp động học trắc quang xúc tác định lượng vết Ag(I) với kết ở= 535 nm, khoảng xác định 2Ă2000 ng/ml với giới hạn đo 1,5 ng/ml (ở pH=2,5 ... 500ml - Chai, lọ thủy tinh, pipet, cuvet, buret loại - Cân, bình tia, eclen, cơng tơ hút, ống nghiệm nhỏ - Máy pH met, máy đo quang Genesys - 10 (Mỹ), máy quang phổ UV- VIS - Cân phân tích Hóa chất...
  • 51
  • 2,112
  • 3
Nghiên cứu sự tạo phức của pb2+ với 4 (2 pyridylazo) rezoxin (par) bằng phương pháp trắc quang

Nghiên cứu sự tạo phức của pb2+ với 4 (2 pyridylazo) rezoxin (par) bằng phương pháp trắc quang

Hóa học

... PAR, áp dung cho phép phân tích lượng vết kim loại 1.3 CÁC BƢỚC NGHIÊN CỨU PHỨC MÀU DÙNG TRONG PHÂN TÍCH TRẮC QUANG 1.3.1 Nghiên cứu hiệu ứng tạo phức Giả sử phản ứng tạo phức xảy theo phương trình ... + 3H2O + PbSO4 dạng tinh thể màu trắng, khó tan nước dung dịch axit PbSO4 điều chế cách cho Pb(NO3)2 tác dụng với axit H 2SO4 15%: Pb(NO3)2 + H 2SO4 PbSO4 + 2HNO3 + PbS dạng tinh thể màu đen, không ... xác định bước sóng hấp thụ cực đại phức max = bước sóng cực đại PAR 412nm Vậy hiệu ứng = 88, pH = 10; max 500nm, chứng tỏ PAR thuốc thử trắc quang tốt 3.2 Nghiên cứu ảnh hƣởng pH đến tạo phức...
  • 49
  • 614
  • 1
Nghiên cứu sự tạo phức của zn2+ với 4   (2   pyridinazo) rezocxin (par) bằng phương pháp trắc quang

Nghiên cứu sự tạo phức của zn2+ với 4 (2 pyridinazo) rezocxin (par) bằng phương pháp trắc quang

Hóa học

... điều chế theo phản ứng ZnSO4 + BaS → BaSO4 + ZnS - ZnSO4 tinh thể màu trắng, dễ tan nƣớc, đƣợc điều chế cách cho vỏ bào kẽm tan dug dịch H 2SO4 loãng, nung ZnS khơng khí Zn + H 2SO4 → ZnSO4 + H2 ZnS ... phụ thuộc mật độ quang phức vào lƣợng dƣ thuốc thử, đem so sánh với mẫu trắng nƣớc cất hai lần (1): So với nƣớc cất (2): So với mẫu trắng Với lƣợng dƣ thuốc thử khác mật độ quang phức Zn2+ - ... Khoa hoá học I.1.1.4 Khả tạo phức kẽm với thuốc thử hữu cơ: Kẽm có khả tạo đƣợc nhiều phức vòng với thuốc thử hữu Có thể chia thuốc thử hữu tạo phức màu với kẽm nhƣ sau: *Nhóm hợp chất màu azo:...
  • 47
  • 648
  • 1
Nghiên cứu sự tạo phức của Pb2+ với 4-(2-pyridylazo) Rezoxin (Par) bằng phương pháp trắc quang

Nghiên cứu sự tạo phức của Pb2+ với 4-(2-pyridylazo) Rezoxin (Par) bằng phương pháp trắc quang

Sư phạm hóa

... PAR, áp dung cho phép phân tích lượng vết kim loại 1.3.CÁC BƢỚC NGHIÊN CỨU PHỨC MÀU DÙNG TRONG PHÂN TÍCH TRẮC QUANG 1.3.1 Nghiên cứu hiệu ứng tạo phức Giả sử phản ứng tạo phức xảy theo phương trình ... PbSO4 điều chế cách cho Pb(NO3)2 tác dụng với axit H 2SO4 15%: Pb(NO3)2 + H 2SO4 PbSO4 + 2HNO3 + PbS dạng tinh thể màu đen, khơng tan nước axit lỗng PbS tan HNO3 đậm đặc; bị H2O2 oxi hoá tạo PbSO4: ... trình điện phân chất phân tích chuyển đến điện cực khuếch tán Tín hiệu thu (cường độ dòng điện phân) cho kết phân tích định lượng cường độ dòng có quan hệ với nồng độ chất phản ứng điện cực Với phương...
  • 54
  • 375
  • 0
Nghiên cứu sự tạo phức của Zn2+ với 4 - (2 - pyridinazo) rezocxin (par) bằng phương pháp trắc quang

Nghiên cứu sự tạo phức của Zn2+ với 4 - (2 - pyridinazo) rezocxin (par) bằng phương pháp trắc quang

Sư phạm hóa

... + CuSO4 ZnSO4 + Cu - Ngoài ra, kẽm phản ứng với SO2 , CO2, NH3 khí 3Zn + SO2 Zn + CO2 600 7000 C 800 9500 C ZnS + 2ZnO ZnO + CO + H2 I.1.1.4 tạo phức kẽm với thuốc thử hữu cơ: Kẽm có khả tạo ... điều chế theo phản ứng ZnSO4 + BaS → BaSO4 + ZnS - ZnSO4 tinh thể màu trắng, dễ tan nƣớc, đƣợc điều chế cách cho vỏ bào kẽm tan dug dịch H 2SO4 loãng, nung ZnS khơng khí Zn + H 2SO4 → ZnSO4 + H2 ZnS ... phụ thuộc mật độ quang phức vào lƣợng dƣ thuốc thử, đem so sánh với mẫu trắng nƣớc cất hai lần (1): So với nƣớc cất (2): So với mẫu trắng 2+ Với lƣợng dƣ thuốc thử khác mật độ quang phức Zn -...
  • 49
  • 423
  • 0
Vận dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học phần  công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn giáo dục công dân lớp 10 ở các trường THPT thuộc huyện hoằng hoá, tỉnh thanh hoá

Vận dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn giáo dục công dân lớp 10 các trường THPT thuộc huyện hoằng hoá, tỉnh thanh hoá

Khoa học xã hội

... sinh học bình thờng nh học khác, Học sinh tỏ không høng thó, ChØ mét häc sinh thùc sù tÝch cực) Giáo viên trờng THPT THPT THPT Biểu học sinh Học sinh học tập tích cực học khác Học sinh học ... pháp phát huy đợc tính tích cực chủ động ngời học trình lĩnh hội tri thức, góp phần đem lại hiệu cao dạy Với phơng pháp dạy học HS trở nên hứng thú với học, giúp em chủ động tìm tòi, phát hiện, tiếp ... khác Học sinh học bình thờng nh học khác Học sinh tỏ không hứng thú ChØ mét häc sinh thùc sù tÝch cùc Häc sinh học tập tích cực học khác Học sinh học bình thờng nh học khác Häc sinh tá kh«ng høng...
  • 72
  • 1,319
  • 7
Đề tài nghiên cứu khoa học xây dựng cơ sở dữ liệu và sách điện tử tra cứu các tính chất vật lý của đá và một số loại quặng ở việt nam

Đề tài nghiên cứu khoa học xây dựng cơ sở dữ liệu sách điện tử tra cứu các tính chất vật lý của đá một số loại quặng việt nam

Khoa học tự nhiên

... sở liệu Cơ sở liệu sách điện tử tra cứu tính chất vật lý đá số loại quặng đóng gói cà đặt dễ dàng qua file setup.exe Dung lượng file setup.exe 140MB, sau cài đặt chạy Program file Window XP với ... LÝ CỦA ĐÁ MỘT SỐ LOẠI QUẶNG VIỆT NAM II.1 Nghiên cứu giải pháp quản lý khai thác thông tin II.2 Lựa chọn phần mềm để xây dựng sở liệu II.3 Thiết kế cấu trúc sở liệu, bảng tra cứu thiết ... chạy Program file Window XP với dung lượng 258MB chứa toàn kết đề tài Sách điện tử tra cứu tính chất vật lý đá số loại quặng file PDF với 546 trang có dung lượng 5MB Tập thể tác giả thực đề tài...
  • 7
  • 632
  • 1
Đảm bảo nguyên tắc tính vừa sức trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học (môn GDCD lớp 10) ở trường THPT nguyễn du, tỉnh thái bình hiện nay

Đảm bảo nguyên tắc tính vừa sức trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học (môn GDCD lớp 10) trường THPT nguyễn du, tỉnh thái bình hiện nay

Khoa học xã hội

... em hứng thú với mơn học kết thu đƣợc không đạt đƣợc nhƣ mong muốn Với kết 53% học sinh chƣa thực hứng thú với học tập số học sinh tỏ chán mệt mỏi làm cho phải suy nghĩ Có nhiều yếu tố ảnh hƣởng ... lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo, khả tự học học sinh, tăng cƣờng tính tƣơng tác dạy học thầy trò, học sinh với học sinh thầy cô với Thứ hai, đảm bảo trang ... khoa học môn GDCD cho học sinh Môn GDCD môn thuộc khoa học xã hội trƣờng THPT Tuy nhiên thực tế tất giáo viên học sinh chƣa trọng tạo hứng thú hoạt động dạy học nhằm đem lại kết 22 cao học tập...
  • 72
  • 2,800
  • 3
Phân tích lợi ích – chi phí của việc sử dụng hầm khí Biogas sinh học ở các hộ gia đình tại xã Cán Khê- Huyện Như Thanh- Tỉnh Thanh Hóa

Phân tích lợi ích – chi phí của việc sử dụng hầm khí Biogas sinh học các hộ gia đình tại xã Cán Khê- Huyện Như Thanh- Tỉnh Thanh Hóa

Báo cáo khoa học

... trình phân hủy loại vi khuẩn hầm gas Thông thường phân hủy phân ườ gia súc phân hủy nhanh phân gia cầm phân bắc Song sản lượng khí phân gia cầm phân bắc lại cao hơn, sản lượng phân số khí tạo từ ... xử lý Biogas trước sử dụng tạo nên hỗn hợp có phản ứng hóa học với khơng khí tạo Khí H2S ăn mòn chi tiết động cơ, sản phẩm SOx khí độc Hơi nước có hàm lượng nhỏ ảnh hưởng đáng kể đến nhiệt độ lửa, ... màu lượng bùn nước thải sau qua tế H phân hủy hầm Biogas tiêu hủy phần mầm bệnh, đem ủ khử trùng dùng bón cho các loại trồng Ngồi loại khí mêtan sinh q trình phân hủy hầm khí phát cháy giảm lượng...
  • 80
  • 629
  • 3
Một số biện pháp của hiệu trưởng nhằm duy trì sĩ số-chống bỏ học ở trường THCS Phan Chu Trinh - Krông Bông - Đắk Lắk trong những  năm học qua

Một số biện pháp của hiệu trưởng nhằm duy trì sĩ số-chống bỏ học trường THCS Phan Chu Trinh - Krông Bông - Đắk Lắk trong những năm học qua

Khoa học xã hội

... chống học sinh bỏ học nhà trường năm học 2005-2006; 2006-2007 chưa đạt hiệu so với kế hoạch đề vào đầu năm học , thực tế cho thấy tỷ lệ học bỏ học cao % Trong hững năm học 2007-2008 năm học 2008-2009 ... học sở, kết lên lớp thẳng mà quên hiệu đào tạo Mà hiệu phải xem xét bậc học, phải số học sinh tuyển vào số học sinh tốt nghiệp cuối khóa, số học sinh lưu ban, số học sinh bỏ học chừng số học sinh ... điều chỉnh học tập lớp Hiệu trưởng đạo thực tốt cơng tác, chương trình giáo dục phối hợp với gia đinh học sinh, với Ban đại diện cha mẹ học sinh: Vào đầu năm học hiệu trưởng phối kết hợp với ban...
  • 18
  • 3,253
  • 23
Luận văn tình hình bệnh dịch tả vịt trên đàn vịt nuôi tại ngoại thành hà nội và một số tỉnh lân cận, phân lập, khảo sát đặc tính sinh học của chủng virus cường độc

Luận văn tình hình bệnh dịch tả vịt trên đàn vịt nuôi tại ngoại thành hà nội một số tỉnh lân cận, phân lập, khảo sát đặc tính sinh học của chủng virus cường độc

Nông - Lâm - Ngư

... thĨ (Brand, 1984) [35] VËy cã thể sử dụng phản ứng huyết học để đánh giá mức độ miễn dịch đàn vịt Phản ứng trung hoà đợc sử dụng rộng rãi để phát kháng thể trung hoà huyết Tiến hành phản ứng phôi ... hoạt động) - Tra mẫu: Lấy 10 àl sản phẩm PCR loại, trộn với àl chất thị tra mẫu (loading dye 3X) (thành phần chủ yếu xanh Bromophenol) với mẫu tra riêng biệt vào giếng gel - Tra thị phân tử (Marker): ... phẩm Điều có nghĩa phản ứng đặc hiệu cao cho DNA virus dịch tả vịt Với hai đoạn mồi có khả phát fg DNA từ virus dịch tả vịt phản ứng PCR đợc đánh giá nhạy bén gấp 20 lần so với việc chẩn đoán...
  • 109
  • 2,018
  • 11
Thành phần loài bọ rùa (coccinellidae) và một số đặc điểm sinh học, sinh thái của bọ rùa sáu vẹt đen (menochilus sexmaculatus fabr ) ở vùng đồng bằng nghệ an

Thành phần loài bọ rùa (coccinellidae) một số đặc điểm sinh học, sinh thái của bọ rùa sáu vẹt đen (menochilus sexmaculatus fabr ) vùng đồng bằng nghệ an

Khoa học tự nhiên

... chứng) Đặt hộp nhựa đếm số trứng tương ứng với cơng thức thí nghiệm, điều chỉnh chiếu sáng ứng với công thức để theo dõi thời gian tỷ lệ nở trứng Theo dõi đếm số trứng đẻ/ổ/1 cái, tỷ lệ nở trứng, ... craccivora Koch để nuôi bọ rùa sáu vệt đen Nguồn thức ăn rệp hại đậu đen Aphis craccivora Koch tiến hành nhân nuôi PTN theo bước sau: Bước Trồng đậu đen làm thức ăn cho rệp Aphis craccivora Bước ... trưởng thành bọ rùa sáu vệt đen Menochilus sexmaculatus Fabr Thời gian phát dục tỷ lệ nở trứng thông qua quan sát, ghi chép tính tốn từ trứng đẻ đến trứng nở (từ trứng trứng cuối tổng số trứng...
  • 61
  • 1,670
  • 3
Các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn GDCD lớp 10 ở trường THPT thanh chương 3   thanh chương   nghệ an

Các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn GDCD lớp 10 trường THPT thanh chương 3 thanh chương nghệ an

Khoa học xã hội

... viên biểu học sinh Họ tên Biểu HS HS học tập tích cực học khác HS học bình thường học khác HS tỏ không hứng thú Chỉ số HS thực tích cực HS học tập tích cực học khác HS học bình thường học khác ... lợi, dễ dàng, học sinh vùng miền núi, học sinh em dân tộc thiểu số So với chương trình trước nội dung triết học lớp 10 học suốt năm học, bao gồm 11 (đã giảm tải) với nội dung “triết học phổ thơng” ... dân nhà trường, coi môn học phụ nên dạy được, học được, kết học tập học sinh không quan trọng (trên thực tế môn học chưa đem vào thi tốt nghiệp THPT) Vì vậy, phụ huynh học sinh không quan tâm...
  • 96
  • 865
  • 0

Xem thêm